Grabados 6.- Escenarios de futuro tras el trabajo con alumnado de Bellas Artes de Sevilla.

La experiencia de la muestra de reproducciones de grabados del alumnado de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla, en coordinación con el Vicerrectorado de Servicios Sociales y Comunitarios de la Universidad de Sevilla y la Facultad de Bellas Artes, nos permite abrir tres líneas de trabajo:

1.- Presentación de la exposición en otros escenarios: Facultades Universitarias y Centros de Salud de Sevilla.

2.- Continuidad y ampliación de la experiencia con la Facultad de Bellas Artes de Sevilla y el Vicerrectorado para el próximo curso 2018-19.

3.- Tras el pilotaje llevado a cabo se pretende para el próximo curso académico ampliar la experiencia a otras Facultades de Bellas Artes y Escuelas de Arte de la Comunidad Autónoma Andaluza.

Ya os iremos contando. En cualquier caso concluimos esta secuencia presentándoos los restantes grabados que forman parte de la exposición que hasta el próximo viernes 25 de mayo tiene lugar en la Consejería de Salud en Sevilla.

 

Milagros García Páiz  mila_vr_masajista@hotmail.com  Linoleo color degradado.

Milagros García

 

Marina de la Salud León Nieto marinaleonnieto96@ gmail.com  Aguafuerte /Chine-collé

Marina de la Salud

 

Pablo González Benítez   pabloa_gb@hotmail.com  Linoleo, puntas secas metacrilato

Pablo González2    Pablo González3

Pablo González

 

Triana Sánchez Hevia    trianash96@hotmail.com   Aguatinta.

Triana Sanchez

 

 

 

 

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Hoy ha sido un gran día. Vamos a disfrutarlo.

Se ha inaugurado en la sede de la Consejería de Salud la muestra de reproducciones de grabados del alumnado de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla.

Ha sido un espacio de encuentro, de reconocimiento, de debate sobre las producciones artísticas y el lugar en el que sitúan su mirada, de compromisos de futuro e incluso de algunas ventas.

De eso se trataba. Gracias a todos y todas.

En próximas notas os hablaremos de escenarios de futuro, de posibilidades de ampliar la difusión de la actividad, de incorporar a nuevos aliados, de generar nuevos espacios para poner en valor mediante sinergias… Hoy ha sido un gran día, mañana puede ser mejor.

También os hablaremos de noticias y reconocimientos a “Imagen y Salud”, pero la noticia de estos días era la exposición que os hemos venido contando.

Os pasamos reportaje fotográfico.

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Grabados 05.- Construcción de la muestra expositiva desde los modelos teóricos de intervención social.

En el desarrollo de la intervención que en las últimos notas os hemos venido contando hemos adaptado diversas propuestas y recomendaciones que se formulan a la hora de dar desarrollo a intervenciones comunitarias, es por ello que hemos tenido en cuenta:

  • Impulsar el desarrollo comunitario con cooperación intersectorial.
  • Desarrollar un  objetivo común donde los servicios de salud coordinan los distintos sectores, pero al mismo tiempo respetuoso con intereses sectoriales en función de los distintos actores, lo cual refuerza la alianza con la Iniciativa
  • Ser adaptable a los sectores y destinatarios, teniendo como referencia los grupos sociales y la comunidad.
  • Considerar el respeto con los ritmos y prioridades de los actores y agencias con quienes se establecen las alianzas.
  • Formular una propuesta atractiva, fácil, económica y que implica acción.
  • Movilizar la participación de los interesados directos en todo el proceso.
  • Incorporar las estructuras sociales de la comunidad y las redes de relación e intervención generadas a nivel social e institucional.
  • Promover  desarrollos cooperativos de carácter grupal para poder alcanzar el logro de los objetivos fijados.

Reproducciones de obras de:

Carlota Mula López.   carlotamula16@hotmail.com

Carlota Mula

 

Manuel Jesús Cabra Gómez.   jesuscabraumbrete@gmail.com

Jesus Cabra

 

María José Martínez del Valle    achemjmv@gmail.com

María José Martínez del Valle    María José Martínez del Valle2

 

 

Grabados 04. Nuevos grabados y textos sobre la exposición del 8 de mayo de 2.018

Mimi Marinovic  en una reflexiones tras los atentados del  11 de septiembre de 2001 manifiesta que:  “El contraste entre los avances científicos, la asombrosa tecnología y el sentimiento de incertidumbre ante un siglo marcado globalmente desde sus comienzos por tan dramáticas circunstancias, hace necesario atender a la creatividad y las artes como un modo de transformar la perplejidad en experiencias de sentido y hacer justicia a la complejidad de lo humano.”

Malchiodi, 2003, refiere que el arte favorece la expresión de las emociones, siendo capaz de mediar entre la memorial sensorial que se escapa de la conciencia y la memoria de hechos, lugares o personas que evocamos mediante un esfuerzo deliberado y consciente.

Para Schmid (2005)  las actividades artísticas promueven la autoexpresión, la autoestima y la vehiculización de las emociones bloqueadas aliviando el estrés. Igualmente  la inserción social, el crecimiento personal, el entretenimiento, el establecimiento de nuevas redes sociales, la reducción de la ansiedad y, el establecimiento de metas.

Autora:

Silvia Akemi Lisboa Da Silva Katano    akemikatanogmail.com

2 linóleos técnica mixta

Akemi Da Silva         Akemi Da Silva2

 

Autora:

Alba Almagro Utrera    albaricoke266@gmail.com,

2 Punta seca sobre metacrilato y linóleo color

Alba Almagro         Alba Almagro 2

 

Grabados 03. Referencias teóricas para la elaboración de grabados que concluyen en una exposición.

Desde la práctica clínica en el ámbito de las ciencias de la salud resulta fundamental la justeza y el consenso sobre el uso de los términos. Una fiebre no es lo mismo que una febrícula y ello resulta fundamental a la hora de establecer un diagnóstico y un posterior tratamiento.

En cierta medida podemos decir que llevamos a cabo un razonamiento convergente que se asienta en un árbol de toma de decisiones  y que se desarrolla mediante una orientación dicotómica: o es que sí o es que no. Y si es que no, excluimos las hipótesis que se desarrollarían en la rama del sí.

El problema surge cuando tras haber diagnosticado y tratado no se obtienen los resultados deseados.

Se suele, entonces, dar un paso atrás y plantear otras hipótesis y otros escenarios más amplios: lo psicológico, lo social, lo económico, lo ecológico.

Damos cabida a un pensamiento divergente y arborescente en el que las relaciones causa-efecto se difuminan siendo preciso construir un modelo de pensamiento alternativo.

En el ámbito de la construcción de la imagen personal y social, con una multiplicidad de factores que intervienen haciendo compleja la comprensión de las producciones y su abordaje, resulta más necesario aún acudir a otros modelos de interpretación más amplios y multifactoriales

La creación artística, las producciones expresivas, el mundo del arte en sus distintas facetas que van de la literatura, a la pintura, la escultura,…, hasta llegar al cine o la fotografía, aporta un valor explicativo e interpretativo alternativo y/o complementario a las situaciones que nos encontramos en el día a día. Incluidas aquellas vinculadas con la actividad clínica.

El arte genera la posibilidad de situarse en un lugar alternativo, desde un enfoque alternativo, para cuestionar y reconstruir los discursos oficiales que son aceptados de forma generalizada.

 

Autora de los grabados:

Ana Morales Ruiz,  utre_ana@hotmail.es.

Metacrilatos con tela algodón sobre cartulina negra.

Ana Morales          Ana Morales2

 

Ana Morales3           Ana Morales4.jpg

 

Ana Morales1234